Neue Perspektiven der Lehrerausbildung in der Mathematik und den Naturwissenschaften
eine Veranstaltung der Deutsche Telekom Stiftung in Kooperation mit der Deutschen Mathematiker Vereinigung im Rahmen der DMV Jahres Tagung 2006.
Veranstaltungsort
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Universität Bonn, Alfred-Philippson-Hörsaal des Geographischen Instituts, Meckenheimer Allee 166
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Veranstaltungszeit
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Dienstag, 19. September 2006, 15:30 — ca. 19:00
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Teilnehmer
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Lehrer, Studenten, Schüler, Eltern, Vertreter der Bildungsadministration, Universitätsvertreter
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Kosten
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Keine
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Anmeldung
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Ja, bitte an:
Deutsche Telekom Stiftung
Herrn Manfred Mudlagk
Graurheindorfer Str. 153
53117 Bonn
Tel. 0228.181.92019
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Ablauf
15:30 - 15:35 |
Herr Dr. Klaus Kinkel
Begrüßung und Einführung
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15:35 - 16:00 |
Frau Prof. Dr. Lisa Hefendehl-Hebeker
Perspektiven der Lehrerausbildung im Fach Mathematik
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16:00 - 16:30 |
Herr Prof. Dr. Albrecht Beutelspacher, Uni Gießen, Herr Prof. Dr. Rainer Danckwerts, Uni Siegen
Vorstellung des Projekts: Mathematik Neu Denken — Ein Projekt zur Neuorientierung der universitären Lehrerausbildung im Fach Mathematik für das gymnasiale Lehramt
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16:30 - 17:00 |
Herr Prof. Dr. Andreas Müller, Uni Koblenz/Landau
Vorstellung des Projekts LeNa - ein Programm zur Verbesserung der Lehrerbildung in den Naturwissenschaften
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17:00 - 18:00 |
Podiumsdiskussion — Neue Perspektiven der Lehrerausbildung im Fach Mathematik
Moderation: Herr Dr. Ekkehard Winter, Geschäftsführer Deutsche Telekom Stiftung
Herr Prof. Dr. Albrecht Beutelspacher, Projektleiter Mathematik Neu Denken, Leiter Mathematikum Gießen
Herr Prof. Dr. Rainer Danckwerts, Projektleiter Mathematik Neu Denken, Uni Siegen
Herr Prof. Dr. Michael Neubrand, Mitglied des wissenschaftlichen PISA Konsortiums, Uni Oldenburg
Herr OStD Dr. Sjuts, Studienseminar Leer
Herr Staatssekretär Winfried Willems, Kultusministerium Sachsen-Anhalt
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18:00 - 19:00 |
Empfang in der Universität Bonn, Geographisches Institut
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Bitte beachten Sie in diesem Zusammenhang auch das Programm des
Minisymposiums 28, welches sich auch mit diesem Thema beschäftigt.